本课程基于建构主义理论情景教学模式，融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。课堂组织采用学生以团队组建创业企业形式进行，通过实际参与、模拟经营、对抗演练等一系列的环节，独立进行分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等活动，共同配合完成创业企业若干时间的运营管理， 参悟企业经营之道。以此强化大学生的管理知识、训练管理技能和综合素质。具体培养大学生能力包括：1. 采用分工与协作，培养团队配合能力，2.采用师生平等的无领导课堂讨论，启发创新思维能力。3.采用小组对抗，体验市场竞争弱肉强食，提升社会认知能力 4.鼓励决策流程数据化，培养逻辑和数据分析能力。 本课程以《创业之星－大学生创业模拟实验室》系统进行全程实训，以真实企业组建、经营环境为基础，参训学生分成相互竞争的团队，每支团队分别代表不同的虚拟企业，并把它当作真实的公司进行管理，在相同的经营环境中实现经营目标和战略计划。 《创业之星》完全是在一种模拟企业组建、运营管理的状态下完成学习与训练。在课程中，首先会将学生分为若干个小组，每个小组由3-4名学生组成，并组建一家虚拟企业，每名成员分别担任企业的总经理、财务总监、市场总监、销售总监、生产总监等角色，并行使相应职责。同时，每个小组将会拥有一笔启动资金，你需要制定重要的战略目标和计划，开始惊险、刺激的商场激战，努力打造自己的商业王国。如何整合资源？如何实现业绩增长？如何打造竞争优势？这都是您所领导的经营团队需要共同努力来完成的。 每个团队必须在运营过程中，设法使自己的企业具备最佳前景，实现战略计划，努力达成经营目标，并争取在模拟训练结束时，使公司价值在所有公司中最高。 在模拟运营中的各种关系，有许多是用纯数字表示的（如财务信息），其余的则属于那类即使在现实生活中也无法确切得出的关系（如：您可能得到多少定单，市场需求的变化，等等）。为了有效地进行经营，在模拟演练进程中，有必要对这些不确定的因素进行探索和估计，测试其敏感性并且了解其对您公司经营情况的影响。在制定具体决策时，这类分析将有助您对可能发生的事情进行预判。
1入门篇
1.1.1课程目的和预期收益
1.1.2创业企业核心价值观
1.2软件操作
1.2.1研发部
1.2.2市场部
1.2.3销售部
1.2.4人力资源部
1.2.5制造部
1.2.6财务部
1.3交付及评价
1.3.1订单交付
1.3.2产品评价
1.3.3企业评价
2|决策篇
2.1第一季度操作
2.2第一季度翻季
2.3第二季度操作
2.4第二季度翻季
2.5|第三季度操作
2.6第三季度翻季
2.7第四季度操作
2.8第四季度翻季
3|复盘分析
3.1|复盘分析-第一季度
3.2|复盘分析-第二季度
3.3|复盘分析-第三季度
3.4|复盘分析-第四季度
