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爱岗敬业 教书育人——对新教师的建议

446 人参与
开课时间: -
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开课院校 文华教师发展中心
建议学习时长 2 课时
学科分类 通识/教学理论/教师资格证
适用专业 所有
  • 第二章 从事本科教学
    1. 1.从事本科教学(一) 去体验
    2. 2.从事本科教学(二)
    3. 3.从事本科教学(三)
    4. 4.从事本科教学(四)
  • 第三章 处理三大关系
    1. 1.处理三大关系(上)
    2. 2.处理三大关系(下)
  • PPT与讲义
    1. 1.课程PPT
    2. 2.课程讲义

    讲座结合名师多年的教学经验,探讨了高校教师的职业定位、驱动力、性别差异等等特点,总结出“流域系统”这一教学过程理念,指出在教育教学过程这一“流域”中,既要重视“上游” ---课程与教材设计中教师能力的培养,也要关注“中游” ---教与学过程如何开展师生互动,更要注意“下游” --- 教学实践中提高和培养学生科研能力,并给出了丰富的案例。名师还特别提醒青年教师要注意处理好师生关系、教学和科研的关系以及事业与家庭关系等。

1.理解教师职业
2.从事本科教学
3.处理三大关系

课程团队

王静爱

北京师范大学

王静爱

北京师范大学

王静爱,女, 1 9 55 年8月生,籍贯河北,满族。 1 9 75 年 3 月-1 9 82 年 1 月内蒙古师大地理系本科,获理学学士学位; 1988 年 7 月获北京师范大学理学区域地理硕士学位。 1982 年 l 月-1988 年 7 月,在内蒙古师大地理系, 1988 年 9 月1日前,在北京帅范大学地理与遥感科学学院任教,高校教龄近 30 年。 王静爱现为北京师范大学地理与遥感学学院二级教授,博士生导师,北京师范大学区域地理研究重点实验室主任、兼任全国高校中国地理教学研究会理事长,中国自然资源学会资源持续利用与减灾专业委员会理事,北京地理学会副理事长。 王静爱主要从事区域地理教学与研究,是第一批国家教学团队“区域地理教学团队”的带头人。主讲国家级精品课程“中国地理”课程,围绕课程建设,主持教育部国家理科基地创建名牌课程项日,主编出版 《 中国地理教程 》 、 《 中国地理图集 》 、 《 乡十地理教程 》 和 《 自然灾害与防治 》 等教材。获得国家级教学成果奖一等奖( 2001 )和二等奖( 2005 , 2009 )、宝钢教育基金会优秀教师特等奖( 2004 )、霍英东优秀青年教师奖( 1993 )、北师大最受学生欢迎的“十佳教师”称号( 2000 )、北京市高等学校本科教学名师奖( 2003 ) ,是第二届国家教学名师将获得者( 2006 )。王静爱长期从事自然灾害、土地利用及区域评价研究。主持国家 863 项目、国家自然科学基金项目、国家 973 项目子课题和国家科技支撑项目子课题等 10 余项。发表研究论文 200 余篇,出版专著和地图集10余部。获得国家教委科技进步三等奖(1991)、国家土地管理局优秀科研成果一等奖(1995)、教育部自然科学奖一等奖(2004)和二等奖(2010)等10余项。

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