毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

开课院校	优学院
建议学习时长	48 课时
学科分类	思政
适用专业	思想政治理论课

导论去体验
1. 导论

第一章毛泽东思想及其历史地位
1. 1.1中国共产党如何评价毛泽东及其思想
2. 1.2毛泽东思想的形成和发展
3. 1.3毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
4. 1.4毛泽东思想的历史地位
5. 课堂小测

第二章新民主主义革命理论
1. 2.1新民主主义革命的总路线
2. 2.2新民主主义革命的基本纲领
3. 2.3新民主主义革命的道路
4. 2.4新民主主义革命的三大法宝和理论意义
5. 课堂小测

第三章社会主义改造理论
1. 3.1过渡时期总路线
2. 3.2社会主义改造的基本经验
3. 3.3社会主义基本制度的确立
4. 课堂小测

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果
1. 4.1调动一切积极因素为社会主义事业服务
2. 4.2正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想
3. 4.3走中国工业化道路的思想
4. 4.4初步探索的经验教训
5. 课堂小测

第五章邓小平理论
1. 5.1邓小平理论的形成条件
2. 5.2邓小平理论的形成过程
3. 5.3邓小平理论回答的基本问题
4. 5.4邓小平理论的主要内容
5. 5.5邓小平理论的历史地位
6. 课堂小测

第六章 “三个代表”重要思想
1. 6.1“三个代表”重要思想的形成
2. 6.2“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
3. 6.3“三个代表”重要思想的历史地位
4. 课堂小测

第七章科学发展观
1. 7.1科学发展观的形成条件
2. 7.2科学发展观的科学内涵
3. 7.3科学发展观的主要内容
4. 课堂小测

结束语坚定“四个自信”放飞青春梦想
1. 坚定“四个自信”放飞青春梦想

该课程旨在通过慕课讲解的形式，让学生对马克思主义中国化成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透切的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。通过学习，希望同学们掌握基本理论、培养理论思考的习惯。

导论

导论一

导论二

导论三

导论四

导论五

第一章 毛泽东思想及其历史地位

1.1中国共产党如何评价毛泽东及其思想

1.2泽东思想的形成和发展

1.3毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

1.4毛泽东思想的历史地位

课堂小测

第二章 新民主主义革命理论

2.1新民主主义革命的总路线

2.2新民主主义革命的基本纲领

2.3新民主主义革命的道路

2.4新民主主义革命的三大法宝和理论意义

课堂小测

第三章 社会主义改造理论

3.1过渡时期总路线

3.2社会主义改造的基本经验

3.3社会主义基本制度的确立

课堂小测

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

4.1调动一切积极因素为社会主义事业服务

4.2正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

4.3走中国工业化道路的思想

4.4初步探索的经验教训

课堂小测

第五章 邓小平理论

5.1邓小平理论的形成条件

5.2邓小平理论的形成过程

5.2邓小平理论回答的基本问题

5.4邓小平理论的主要内容

5.5邓小平理论的历史地位

课堂小测

第六章 “三个代表”重要思想

6.1“三个代表”重要思想的形成

6.2“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

6.3“三个代表”重要思想的历史地位

课堂小测

第七章 科学发展观

7.1科学发展观的形成条件

7.2科学发展观的科学内涵

7.3科学发展观的主要内容

课堂小测

结束语 坚定“四个自信”放飞青春梦想

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