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玩转思想政治理论课——混合式教学模式篇

255 人参与
开课时间： -
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开课院校 优学院
建议学习时长 4 课时
学科分类 思政/教育学
适用专业 所有实施混合式教学模式的教师
  • 前言
    1. 混合式教学模式
  • 一、“转客为主”教学模式要实现“四个转变”
    1. “转客为主”教学模式的提出
    2. “转客为主”教学模式要实现“四个转变”
    3. “转客为主”教学模式针对两个常见误区
  • 二、混合式教学的四个要素
    1. 实施“转客为主”教学模式的关键
    2. 混合式教学的四个要素
    3. 混合式教学模式的几化
  • 三、从“翻转课堂”到“转客为主”
    1. 翻转课堂的内容
    2. 翻转课堂的形式
    3. 从翻转课堂到转客为主
  • 四、思政课混合式教学的效果
    1. 三种教学实效性
    2. 混合式教学应该尽量做到“三严三实”
混合式教学并不是一种全新的教学方法或理论，而是随着教育信息化的深入，使它逐渐得到了普遍的关注。它主张把传统教学的优势和数字化教学的优势结合起来，二者优势互补，从而获得更佳的教学效果。

本课程内容包括五个部分：

1.前言

2.“转客为主”教学模式要实现 “四个转变”

3.混合式教学的四个要素

4.从“翻转课堂”到“转客为主”

5.思政课混合式教学的效果

课程团队

冯务中

清华大学马克思主义学院副教授

冯务中

清华大学马克思主义学院副教授

文华思政研究团队，清华大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。清华大学高校德育研究中心研究人员。

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